Провели семинар учитель-логопед Ольга Жарихина, педагог-психолог Ирина Лудкова.
На данном семинаре педагоги получили новую информацию по нормативной документации в условиях реализации инклюзивных программ. Познакомились с видами образования: стандартными, специальными, интегрированными и инклюзивными. Рассмотрели главные преимущества инклюзивного образования и его важные составляющие. Проанализировали доступную среду для людей с особенностями здоровья на основе зданий и сооружений села Красноборска, узнали, что является жизненно необходимой средой, средой комфортной и бесполезной. Так же были озвучены общие образовательные потребности детей с ОВЗ, и какие факторы учитываются при составлении индивидуального образовательного маршрута (ИОМ). Далее в тренинге были проведена серия упражнений для закрепления знаний о формировании толерантных установок в отношении детей с ОВЗ. В игре «Белая ворона» педагоги прочувствовали себя в ситуации, когда ты не такой как все, и что такие люди нуждаются в признании и принадлежности к группе. В упражнении «Дерево» закрепили знания о том, что такое толерантность и интолерантность, подобрали подходящие термины. В упражнение «Дом-толерантности», педагоги искали способы, методы и приемы развития толерантности у детей. В завершении семинара-тренинга участники обменялись впечатлениями о проведенном мероприятии и пришли к выводу, что полученные знания будут применять в практической деятельности при работе с детьми с особыми образовательными потребностями.
